上海首批参与“中本贯通”试点项目的中职生，今年上大学了。记者今天（5日）从上海应用技术大学获悉，今年该校招收的4630名新生中，“中本贯通”的学生就有82名，他们将和其他新生一起，开启全新的大学生活。可以说，职业教育的立交桥，上海已经完全搭好了——看得见、走得通！

2014年，上海市教委发布《关于开展中等职业教育—应用本科教育贯通培养模式试点工作的通知》。这一年，上海启动“中本贯通”试点。根据方案设计，中职生毕业后，可通过转段考试升为本科院校就读。“中本贯通”学制一般为七年，参与试点的主要是技术技能型专业。

第一批参加“中本贯通”的院校就有5所。其中，上海应用技术大学（原上海应用技术学院）与上海信息技术学校、上海石化工业学校两所中职学校联合开办化学工程与工艺专业；上海第二工业大学与上海工业技术学校联合开办机械工程（数控技术）专业。

上海应用技术大学2017级新生汪思懿，3年前考上了“中本贯通”试点项目，就读于上海石化工业学校。在两所学校的共同培养下，她不仅系统学习了公共基础课和学科专业基础课、专业课，还通过了认识实习、中级工考证、化工装置运行、管道拆装等实践类课程的学习。“在理论课和实践课程的学习中，我初步掌握了化学工程与工艺基础理论，积累了丰富的实践操作技能，还获得了化工总控工中级职业资格证书。”在通过上海市教委和学校组织的转段考试后，这个新学期，汪思懿成为了上海应用技术大学化学与环境工程学院本科一年级的学生。

上海应用技术大学教务处处长周小理介绍，继成为上海“中本贯通”首批试点高校后，该校目前已有4个学院的5个专业参与“中本贯通”，参与“中本贯通”试点专业的在校生已达547人，学生数量在全市高校名列前茅。

在多年的“中本贯通”教育改革实践与合作过程中，上海应用技术大学与下游的6所中职校密切配合，形成了较为成熟的一套培养模式。比如，通过实行七年一体化的培养，实施“实践-理论-实践，校企合作，工学交替”的模式，彻底打通并融合本科与中职的培养模块。

以该校参与“中本贯通”试点的化学工程与工艺专业为例。上海应用技术大学化学与环境工程学院副院长周义锋说，为了真正实现“3+4”的贯通培养，该校与对口的中职学校一起制定了人才培养方案，以及23门贯通课程的课程标准。同时，上海应用技术大学的专家教授还以学科前沿讲座、听课、上课、讨论等诸多形式，参与前三年在中职学校学生的教育教学。

据了解，2014年上海首次试点“中本贯通”时，招生仅120人，而今年中考，“中本贯通”计划招生数约1500人。于此同时，参与的高校也有所扩容，上海商学院、上海中医药大学、上海电力学院、上海电机学院等多所高校目前都设置了“中本贯通”招生计划。

事实上，就读“中本贯通”专业的学生，中职三年学习后并非一定能升入本科大学学习，他们必须通过转段考试。转段考试由文化课考试（上海市统一考试）和高校组织实施的技能水平测试组成。

据周小理介绍，该校“中本贯通”项目学生转段考试的文化课成绩占50%，技能水平测试成绩占50%，技能水平测试由专业理论考试和专业技能考试两部分构成，比重为4:6。今年首批转入该校本科阶段学习的82名学生，均已通过转段考试这一关。

值得一提的是，这82名学生昨天（4日）还与学校今年招收的186名“中本贯通”项目新生，一起参加开学典礼。上海应用技术大学校长陆靖教授认为，“中本贯通”学生不同于一般的中职学生，也不同于一般的本科生，让他们从入学开始就参加高校的毕业典礼，这对学生来说是一种重要的身份认同，有利于今后七年一体化培养的实施。

9月4日，在上海应用技术大学，今年升入本科阶段的82名首批“中本贯通”项目学生，与2017年薪招收的186名“中本贯通”学生一起参加开学典礼。

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