赶在沪上中小学开学之前，华东师范大学已经率先开学了！这个新学期，该校研究生院一门全新推出的课程——《学术规范与学术伦理》课程备受瞩目，授课团队阵容豪华，由全校14位教授联袂主讲。

最近，艺人翟天临陷学术不端事件，引发广泛关注。恪守学术道德、预防学术不端，更多的高校主动作为、进一步完善相关制度和管理举措。

“当下，学术规范和伦理问题越来越突出，这门课程的开设契合了社会及学校的需求。但开设这门课并非‘蹭热点’之举，设计策划已有一年多的时间。”华东师范大学政治学系资深教授萧延中介绍。

华东师大最新推出的《学术规范与学术伦理》，是一门面向全校文科研究生通识教育的实验课程，采取名师授课、专题讲解、师生互动和群组讨论的课程安排。

据了解，14位受邀开讲的名师，来自文史哲社政等不同的专业领域，其中不乏全国名师、长江学者、系所首长等，讲题丰富精彩。例如，哲学系教授、校党委书记童世骏将讲授《哲学视野中的“学术规范”》，历史学系教授、校学术委员会主任沈志华讲授《人文研究中的规范与伦理》，政治学系教授吴冠军讲授《教育部培训会议精神介绍与解读》，政治学系教授、主任刘擎讲授《韦伯<以学术为志业>解读》等。

这一门课的教学目的，主要是通过课程讲授和课堂讨论，明确学术规范与学术伦理的基础原理，帮助研究生牢记学术研究中的原则、规范和底线的各项细则，使遵守学术规范与伦理成为学生的理性的自觉行为。

目前，不少高校面向全体学生的学术规范教育大多以讲座、专题教育等形式开展。华东师范此次将学术规范教育升级为一门课程，背后的考虑是什么？

作为这门课程的主持人，萧延中介绍，以往这类学术规范教育多为“规训式”的授课，教师总是摆出一副真理拥有者的架子，并以“应该”“必须”“一定要”等命令的修辞和口吻去教训人。这在学生的心理上会造成被当成“假想敌”的抵触情绪，效果不够理想。

作为一种教学方式的改革，华东师大最新推出的《学术规范与学术伦理》课，期望通过严肃的学术对话、平等讨论和师生互动的方式，把可能的问题摆出来，通过知识要素和道德品行的讨论去辨析问题，最终使师生共同去自觉自愿地遵守和践行学术规范与学术伦理的准则和美德。

因此，这门课不仅讲“理”，同时也会对中外学术规范与伦理的理论和事件，进行案例分析。通过具体的学术创作生活的细节，展示学术规范与伦理失当的教训。

让萧延中十分感动的是，在这门新课酝酿推出的准备阶段，不少受邀授课的大牌教授们已经对这门课程投入了极大的热情。比如，有的知名学者为了讲题反复斟酌，备课的材料精心准备，还一而再再而三地讨论，最后才定稿。

还有授课团队的教师大胆提出，考虑到青年人的特点，授课地点能不能走出教室，是不是可以让学生们在“欣赏”和“玩”中实现教学计划。例如，在春暖花开的季节，带领同学们去郊外踏青，同时开讨论会，畅谈学习体会，展开不同观点的辩论，为青年学子营造宽松自由的讨论氛围。

通过一门课，让学生有机会聆听众多名师教诲，一睹诸多专家风采，并且从研究生入学开始就能迈好第一步，树立诚信、踏实的良好学术风尚。萧延中介绍，本学期是第一次开课，每一堂课会有录像，待授课教师对所讲的每讲内容有更加规范和系统的整理和补充之后，未来可能考虑推出“慕课”，扩大课程的受益面。

相关链接：高配的《学术规范与学术伦理》课，授课阵容史上最强

《哲学视野中的“学术规范”》（哲学系教授、校党委书记童世骏）

《人文研究中的规范与伦理》（历史学系教授、校学术委员会主任沈志华）

《教育部培训会议精神介绍与解读》（政治学系教授吴冠军），

《韦伯<以学术为志业>解读》（政治学系教授、主任刘擎）

《道德文明与社会科学研究》（社会发展学院教授、院长文军）

《陈寅恪<吾国学术之现状及清华之职责>解读》（中文系教授、校图书馆馆长胡晓明）

《华师大的学脉、师传与社会声誉》（档案馆馆长、校史党史办主任汤涛）

《学术研究与意识形态宣传的区别》 （国际汉语文化学院教授，校国家话语生态研究中心主任胡范铸）

《学术规范与学术创新的关系》（哲学系教授葛四友）

《文学研究中的规范与伦理》（中文系教授朱志荣）

《学术规范与知识产权》（法学院教授田雷）

《史学研究的基本规矩》（历史学系教授冯筱才）

《学术规范与伦理的国际经验》（上海纽约大学教授姜进）

《课程的目的、设计与组织实施》及《学术规范与伦理的国内案例》（政治学系教授萧延中）

作者：樊丽萍  戴琪

编辑：沈湫莎

责任编辑：顾军

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