近年来，全国500多家出版社几乎蜂涌抢滩亲子阅读市场，中国童书创作与出版势头发展迅猛，是近20年来出版业增长最快的板块之一。随着童书市场持续领跑，细分赛道竞争激烈，如何创造更多彰显中国本土特色和时代特征的原创读物，滋养中国孩子的童年，引导小读者从中添智、养心、立志、受益，成为备受关注的热门话题。

“记得1977年全国只出版了不到200种少儿图书，如今迈入童书大时代，中国专业少儿出版社壮大，2018年起每年几乎面世少儿读物四万多种。量变过程中，童书的生命质地也是非常重要的，这方面有待提升的空间巨大。仅从题材来看，中国原创图书幻想类作品想象力相对薄弱；原创图画书缺少一些大格局。”前不久，“新时代背景下童书出版高质量发展”研讨会线上线下结合举办，作家、上海市作协副主席秦文君认为，童书出版应做到品牌至上，内容为王。“身处多元时代，有好的作品和艺术坚守者，也产生了一些速成品，缺失创新和个性。我常常梦想能够造一艘新的船去远航，希望年轻后来者能够有这样的胸怀，经营好老品牌的同时开创新的品牌，给未来留下一些东西。”她如是寄语。研讨会由上海出版印刷高等专科学校、上海出版传媒研究院主办，《出版与印刷》编辑部协办。

少儿科普细分赛道升温，但相应IP储备不足

今年北京开卷曾发布的数据显示，少儿科普百科20年来首次超过少儿文学，成为少儿第一大细分类。

“少儿科普百科码洋比重的增加离不开短视频电商的发展，相较于其他平台，短视频电商中少儿科普码洋占比最高，尤其是一些知识、启蒙类图书表现更加突出。国学、卡通漫画、少儿科普和卡片挂图都同比呈现出正向增长。”上海理工大学出版与艺术设计学院任健教授在《数据支撑与科学分析：童书出版高质量发展中的短板问题》报告中，基于数据挖掘，分析童书出版存在原创能力不足、重复出版、跟风出版、杀价竞争、制度创新和政策供给滞后等短版与问题，并指出：童书出版的新赛道如儿童科普、不同年龄段学科阅读等已经出现，但相应的作者、IP储备以及服务支撑能力明显不足。

在任健看来，前十年市场规模高速放大的虚火掩盖了本应重视的行业深层次问题，以“高质量发展”理念及其相应的制度创新、政策设计来促进行业发展，适逢其时。

科普读物如何兼具科学性与艺术性？“童类人”总经理李丹妮以“做自己的健康小卫士”系列为例谈到，丛书含《细菌是怎么回事儿？》《病毒是从哪儿来的？》《什么是真菌和寄生虫？》三册绘本，带领小读者认识生活中无处不在的病菌、病毒、真菌、寄生虫等各类病原体，了解其传播扩散过程及有效防护措施，梳理科学的传染病防治理念，学会保护自己。该套系列面世后广受关注。

复旦大学新闻学院张大伟教授在《原创童书与外部环境：基于原创团队的立场》报告中，指出原创童书出版的重要战略意义，并结合“童类人”品牌谈到，主创过程中往往采用了边调研边创作的模式，同时由复旦各学科专家深度参与，拥有多学科背景的专家团队，破解原创力不足的困境。

拓展传统文化资源，巧补内容创新能力短板

业内指出，童书出版在迎接机遇的同时也面临着诸多挑战，如何构建学者、作者、插画师、读者、出版社、政府管理部门共同参与的高质量童书出版支撑体系？“当前童书出版领域仍然存在着内容创新能力不足、产品结构不适应需求变化、发行渠道结构单一、服务滞后、市场运行不够规范等问题。因此，高质量发展也就成为新时代童书出版的核心议题，出版领域专家和从业者需要有效回应。”上海出版印刷高等专科学校党委书记顾春华说。

上海师范大学教育学院李学斌教授结合《始于出版，终于育才——论童年观之于少儿读物出版的价值》报告，从样貌、图景、路径三个维度，对“中国式童年”生态现实进行剖析，“童年观是人类社会对童年现象、童年时光、童年结构、童年文化的系统理解和观念建构。这一文化存在不仅守望并见证着人类的童年成长，而且还引领昭示着当代童年发展的方向。这其中，就包括其之于少儿读物出版的深远影响。”

上海在童书出版领域具有渊源的历史。1952年12月，新中国第一家专业少儿出版社——少年儿童出版社在上海成立。少年儿童出版社总编辑陆小新在《强化意识，管理赋能，创新求变——少年儿童出版社传统文化类主题出版高质量发展探索》报告中指出，优化童书出版结构、产学合作、热点选题、夯实编辑内功等维度都指向了好内容依然是当下刚需。

以《鲜红的党旗：写给青少年的建党故事》《古诗里的丝绸之路》《粮心》等新书为例，前者围绕上海的红色文化标志一大纪念馆展开，讲述我党百年以来的星火燎原和成长壮大；《粮心》等表现革命先辈对粮食的珍惜和无私无畏的革命精神。

信谊图画书总经理黄润芳结合信谊原创20年发展，以《团圆》《北冥有鱼》等多部畅销书为例谈到，推动原创图画书发展需摸准孩子的心理诉求和审美特点。 

上海出版印刷高等专科学校教师李艾霞，结合其发起的上海童书中心在童书原创品牌建设上的探索实践，谈到该平台创作设计的原创儿童读物《沂蒙田野实践》曾获2020年度“中国最美的书”。

罗玲博士认为，高质量童书具有知识传递、审美标准和道德价值传递等特征，未来的童书出版应做到这些要素的主动、探索性的创作转化。

数字“读屏”时代，童书如何引导“沉浸式”深阅读

“深阅读，是沉浸式的，不是浏览式的。是孤独的，不是热闹的。需要培养：对抗喧嚣的力量，沉默静思的力量。”上海理工大学出版与艺术设计学院姜洪伟教授结合《数字化时代儿童阅读演变态势与阅读推广》报告，分析新世纪以来儿童阅读演变态势，儿童个体阅读现状、阅读危机，概括绘本、分级和数字三个阅读趋势，从学校、数字环境等层面探讨阅读推广的难点。

上海出版印刷高等专科学校副教授宗利永《视觉营销下的童书电商平台渠道内容策略》报告，基于童书畅销榜童书的主题归因、短文案及其差异性分析、视觉元素分析、消费者注意力偏好差异分析等研究，提出促进童书高质量发展的对策建议。上海版专-睿泰数字媒体产业学院技术总监荆杨《童书数字出版中的融媒体技术应用》，则以案例形式展示童书出版有效探索和技术成果。

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