▲徐汇区领幼托育园
新学期第一天，两岁半的小爱在爸爸的陪伴下来到徐汇区领幼托育园，14名和他一样不满三岁的小毛头成为这里的第一批“学生”。这家托育园开在徐汇苑小区，不久前刚刚获批。新学期来临，沪上新增一批托育机构，除了各区原有的以及新开的公办幼儿园托班以及托育中心以外，又有19家民办托育机构获批。
市妇联2017年的调查数据显示，上海自2012年至2017年共出生127.5万新生儿，对托儿所和幼儿园的需求量大增，尤其是三岁以下幼儿的托育机构。为了解决双职工家庭幼儿看护难题，上海今年出台政策，鼓励有条件的幼儿园开设托班，并支持多种力量参与开办托育机构，为确有所需的家庭提供多层次、多样化的托育服务。
新学期伊始，记者走访沪上多种形式的托育机构发现，家长的托育需求得到了部分满足，但托育人才仍然紧缺。
多种资源办托班，解决双职工家庭托育需求
昨天，闵行区首批合法登记备案的托育服务机构之一德英乐托育园迎来40名小朋友，他们中最小的2岁、最大的3岁。这家托育园所在地原先是一家商铺，如今由政府补贴房租开展托育工作，其负责人有着14年幼教从业经验。
新学期，沪上部分公办幼儿园也增开了托班。这学期普陀区就新增四家幼儿园开设托班。据普陀区早期教育指导服务中心主任奚兰介绍，加上早教中心此前设立的11个托班，全区已有19个托班，还不包括民办托育机构和单位自办的托育机构。
为确保幼儿身心健康和安全，这些新设托育机构对所有学员进行了家访。“孩子平时在家由谁接送、有无过敏的食物等，这些都是家访时需要记下的，以便老师针对孩子的个性化需求看护。”徐汇区领幼托育园负责人李黎解释。
昨天上午11时左右，德英乐托育园二楼的两间教室里飘出阵阵菜香。刚刚结束圆圈活动的26个孩子跟着保育员阿姨排队洗手，乖乖坐到小桌子边等着用餐。肉糜蛤蜊蒸蛋、松仁菠菜炒百叶、山药木耳炖鸡汤——吃完营养师精心烹饪的午餐，孩子们围坐在一起，听育婴师讲一会儿绘本故事，接着就是两个半小时的午睡时间。
记者在现场看到，一楼大活动室摆放着小滑梯、小篮球架等器械；二楼教室内则有专门的玩具角、阅读角、休息角，不论家具的边角还是墙角，都已用软布包裹防撞，两层楼梯之间也装上了安全防护网。
三岁以下婴幼儿照护服务科学标准正在研制
把孩子送进托育机构的家长们最关心的是孩子在托育园是否快乐、安全。但是不少托育机构负责人发现，很多家长还关心孩子在托育机构学什么本领。对此，沪上三岁以下婴儿照护服务科学标准正在研制之中。
德英乐托育园负责人张成红坦言，不少前来咨询的家长都提到了一个问题：这里能教孩子什么？在她看来，三岁以下孩子最重要的成长需求就是六个字——安全、健康、开心。托育机构的主要作用是在生活和游戏中推进育儿，刺激孩子的语言发展，培养他们的生活习惯，以及和同龄孩子相处的能力。
▲德英乐托育园
中国福利会托儿所所长方玥也说，三岁以下幼儿的养育，与3至6岁孩子有很大不同。其专业性更强，需要幼儿教师更有爱心和耐心，“三岁以下婴幼儿照护服务的科学标准现在正在积极制定之中。”
其实，从遵循孩子身心发展规律的角度来看，三岁以下幼儿应该以家庭养育为主。华东师范大学学前教育系教授华爱华说，三岁以下幼儿正处于跟成人建立情感依恋的关键期，获得安全的情感基础，关乎他未来的全面发展。而且每个孩子都有自己的成熟时间表，孩子年龄越小，个体差异越大。对孩子来说，最好是“一对一”，根据个人需要和发展水平进行教育和照料。
解决托育需求，仍需提升托育人才培养质量
虽然对托育机构的需求非常旺盛，但是不少托育机构负责人遇到了一桩难题——想要招聘到符合资质的托育人才并不容易。这不仅左右了托育机构的质量，更是评价托育服务的关键因素。
张成红介绍，包括她在内，眼下德英乐托育园共有11名专业人员，除了保健员、安全员、营养员、保洁员各一名外，两个班级还必须分别安排两名育婴员和一名保育员。但如果要扩大规模的话，招聘优质人员就成了一个难题。
▲徐汇区领幼托育园
华东师范大学学前教育系教授周念丽坦陈，眼下学前教育人才缺口仍然巨大，尤其是高校缺乏专门针对0至3岁儿童的早期教育专业。“婴幼儿的教养很复杂，涉及教育、卫生保健，而师德更是必须守住的底线。”
目前，全国有77家幼高专院校有0至3岁婴幼儿教育专业，但这些专业对这个年龄段孩子的行为规律和教育规律等，大多缺乏理论化的研究和探索。而高校里设置的部分学前教育专业，则更多的是理论学习。方玥也提及，要顺利推动托幼一体化，人才培养还需跟上。
作者：张鹏 朱颖婕
编辑：李晨琰
责任编辑：许琦敏
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