“网红老师”顾博凯：党史学习也可以“高言值” | 奋斗故事·党员说（17）

人物小传：顾博凯，上海市大同中学历史老师。1984年出生，2007年加入中国共产党，2010年参加工作。读书期间，顾博凯受一批优秀党员教师影响，树立了教书育人、立己达人的初心理想。由他主讲的红色全媒体微课“顾老师讲红色故事”，已连续播出两季，受到青年网友们的喜爱与“催更”。

趁着“五一”小长假，顾博凯和他的学生们“二刷”了电视连续剧《觉醒年代》。一位女同学告诉“凯哥”，看到陈延年、陈乔年兄弟俩牺牲的情节，忍不住又哭了。学生们为什么会被同一段历史故事反复感动？顾博凯细细琢磨了一番。

“戳泪点”是因为剧情铺垫了陈氏兄弟从少年时期一路成长的真实故事。“学生们看到自己的同龄人，不仅想着自己，更想着国家，宁愿献出生命也要为理想而奋斗”，真事吸引人，真情打动人。

一个“真”字，也是顾博凯从教11年来的追求与向往。他坚持在教学中用真实的历史故事引导学生树立正确的历史观，客观全面地认识世界。顾博凯因此获得学生们的喜爱，历史课成了欢乐的课堂、求知的课堂。2018年，黄浦区首批德育特色共享课程“顾老师讲红色故事”上线，该课程采用年轻人喜闻乐见的话语和方式，将区内红色资源转化为能入脑入心的全媒体微课。去年这一课程荣获市委宣传部2019-2020年度上海市优秀理论宣讲微视频，主讲人顾博凯也因此从校内火到校外。

为何教师队伍里党员多

2007年，顾博凯在大学加入中国共产党。他说，许多党员教师的人生路径与自己类似，大家在学习过程中早早建立起相同志向，“为什么教师队伍里党员特别多？那是因为老师的职业理想是教书育人。为谁培养人？为社会主义建设培养人”。引路人，这是顾博凯工作后的自我定位。那些曾经在高中、大学时代对他有过深刻影响的党员教师，顾博凯将其视为榜样。如今，他也希望自己能成为学生们思想和学习上的引路人，助力他们的成长。

历史学科不是“背多分”

以历史中的真事、真情打动学生，顾博凯以这样的方式影响了一批又一批的学生。曾有学生在留学期间回到高中母校看望老师，忍不住与顾博凯“吐槽”，说自己与国外某教授就某一历史事件有观点分歧，但教授却不愿意听取不同观点，这让自己感觉到高中历史教育的可贵之处——“顾老师早就教导大家，要更加全面看待历史，更加全面看到中西方之间的文化差异或者不同观点。”

2019年，大同中学成立“顾老师人文教育工作室”，整合校内思政、语文、历史、地理等多个学科，设计符合校情的德育课程，推动未成年人思想道德与爱国主义教育更加深入、系统。

红色微课，年轻人只要打开手机就可以学党史

2018年微课概念还鲜为人知，名为“顾老师讲红色故事”的党史学习节目已进入筹拍。顾博凯作为主讲人，备课时除了参考权威史料，还发挥特长挖掘历史上诸多共产党员人的真善美，让学生们立足特定的时空，理解历史人物特定时期的选择，以及事件爆发的来龙去脉等。最终，中共一大会址、渔阳里等红色旧址遗迹走入了他的视线，这些地方也都留下了顾博凯边走边对着镜头讲故事的身影。六集“顾老师讲红色故事”微课上线后，因为内容深入浅出，年轻人只要有手机就可以看，因此单集浏览量迅速过万。顾博凯也从校内红到了校外，同事有时也打趣他是“网红老师”。

当前，越来越多像顾博凯这样的教育者，正用青年学子喜闻乐见的方式传递红色精神，让党史学习教育真正走入青年人的心中。