一台挂着吸铁石的无人机正在四个错落有致的箱子上方“盘旋”，找准位置、上下移动，逐个吸起箱子上的回形针。这是AI乐享无人机比赛现场，无人机背后的操控者只是一名9岁的小学生袁子轩。玩了无人机大半年，从最初的难控制到如今乐在其中，他对自己的比赛信心慢慢。“一开始只是觉得好玩，我想以后也能从事跟无人机有关的工作。”
今年夏天，与袁子轩一样的众多青少年获得了走进科技的机会。为期4天的中国?上海第四届青少年人工智能创新大赛暨全国邀请赛正在上海托马斯实验学校进行，比赛将于明天（18日）正式收官。在过去的4个月里，来自全国各省市的 12000 余名青少年参加了前期选拔赛和区域赛，层层较量后近5000名选手晋级决赛。
自2018年起，团市委联合市经信委、市科委、市教委连续四年举办青少年人工智能创新大赛和相关活动，以更好地在青少年中培植人工智能的肥沃土壤。今年大赛不局限于赛事本身，而是向论坛、科普进校园等活动延伸，参赛人数较去年增长了一倍，进一步拉近人工智能与青少年的距离。
今年大赛全新升级，通过各个赛道多场景、多学科融合，全面展示人工智能的魅力。赛道数量由去年 8 条增加到 10 条，参赛年龄段从幼儿园扩展到大学阶段，通过梯队培养，储备人工智能人才。青少年能够在赛道上尽情发挥创意与思维：用编程让无人机完成飞行任务、用传感器创作一段旋律、制作机器人参加足球竞赛……
AI少儿无屏编程是今年的亮点赛道，也是最为热闹的区域。无屏编程语言是一种无屏化的、基于物理拼图模式的编程语言，青少年面对一张点缀着上海地标的白色“棋盘”进行编程、控制机器人完成任务。据悉，这样的设计是通过“编程+主题”综合探究方式，去寻访、探索上海的过去、现在和未来，带领青少年了解学习城市的发展变迁。“感觉比赛下来我记住了好多建筑，中共一大纪念馆、东方明珠……我都想去这些地方看看了。”来自宁波的6岁学生汪羽涵这样说。
不仅如此，今年大赛还融入了许多建党百年主题元素。在AI 智能物流赛道中，根据不同组别设计了奇迹征途（幼儿组）、复兴之路（中小学组）、智造未来（大学组）三个项目，分别从建党到建国再到现代建设，让青少年在比赛中体验革命先辈的艰苦岁月，了解中国共产党的故事。而AI 智能健康项目则在赛题设计中，以一大会址、浦东开发陈列馆、国歌展示馆等上海具有代表性的红色地标为坐标，参赛选手需通过红色路线完成棒球闪击的挑战任务——新颖的设计也使其成为报名人数最多的赛道。
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（一）AI创意编程
AI创意编程分为软件程序设计和实物硬件作品设计两个比赛项目。软件程序设计竞赛项目需要学生利用图形化、Python、C++程序设计语言，通过网络答题和根据现场命题完成软件作品创作。实物硬件作品设计竞赛项目通过现场编程制作的形式进行，要求学生根据竞赛任务现场进行实物搭建和编制程序。创意编程旨在提升学生学习编程的兴趣，激发逻辑思维和动手设计能力，让学生通过编程体会学习的乐趣和创新成就感。
（二）AI少儿无屏编程
AI少儿无屏编程参赛选手为4-10岁学生，分为学前组（幼儿园）和低段学龄组（小学1-3年级）。比赛要求参赛学生组队在现场编写、调试程序，并控制机器人完成比赛任务。参赛机器人必须由程序控制自主运行，且比赛任务通过现场出题的方式公布给所有参赛选手,其目的是检验学生对编程思维和算法设计的应用水平，锻炼编程和计算思维能力。
（三）AI创意竞技设计
AI创意竞技设计项目要求参赛学生使用python语言对虚拟的“坦克”进行编程，使“坦克”可以自主判断球的轨迹，作出进攻和防守的反应。决赛期间，虚拟“坦克”将组成团队协同运行，并与其他参赛队进行对抗比赛。该项目锻炼学生程序设计和应用能力，了解机器学习和人工智能算法的重要性，培养团队合作和问题解决的精神。
（四）AI智能物流
AI智能物流项目要求参赛学生创意设计并制作一台智能机器人，符合赛事规定并能够按照地图规划完成系列主题任务。通过竞赛项目普及使用传感控制、编程及工程结构设计，实现视觉寻迹等AI应用，使学生掌握电子元器件与图像识别等工作原理，提升编程语言学习能力。
（五）AI智能健康
AI 智能健康——CREATE初心启程项目，分为幼小组、小学组、中学组三个组别。参赛学生需运用传感器、机械结构、算法学习，编程运用等，在以上海红色地标为参照的地图上，通过联队对抗开展车轮战，设置裁判面试环节阐述相关设计理念。在类运动场景下进行AI青少年机器人的综合实践，考验参赛学生的工程设计、逻辑思维以及临场应变等能力并激发选手们的团队合作与体育精神。
（六）AI智能挑战
AI智能挑战——OPEN挑战连横而起项目，分为中学组和大学组两个组别。以联队积分赛形式完成相应任务，联队通过自己设计搭建编程的机器人，完成用球得分、达成连横等积分任务，同时设计巧用旗帜获得额外奖励积分，设置裁判面试环节阐述相关设计理念。培养学生团队协作、问题解决、科学发现等科技素养。
（七）AI音乐星球
AI音乐星球——创想音乐科技，分为幼儿组、小学组、中学组三个组别，参赛队需综合使用传感器等硬件模块、结合计算机编程，完成音乐科技作品的设计、制作和展示，并能够阐述作品的设计理念；通过组织在音乐情境中的科技实践，从小培养学生的跨学科创新思维，激发人工智能学习热情，提升参赛学生的表现能力与自信。
（八）AI竞技大擂台
AI竞技大擂台项目包含“机器人足球竞赛”、“机器人叠叠乐竞赛”和“机器人戳戳乐竞赛”三个比赛项目。在每个比赛项目中，学生要根据相应的比赛规则，创意设计与制作具备相应功能的机器人，通过先编程再智能控制的方式完成特定的目标任务，从而提升学生在人工智能领域实践运用能力。
（九）AI乐享无人机
乐享无人机项目分为小学、初中、高中（中职）组，以个人或组队方式参赛。项目根据不同年龄段设置了不同难易度的飞行任务，学生将根据要求操作或进行智能编程并完成任务，由此获得相应分数。希望让更多的学生了解、喜爱无人机， 推动和促进无人机与自动化技术的发展与创新，同时扩展学生知识面，提高动手能力和创新能力。
（十）ENJOY AI
该项目要求参赛学生综合使用传感器、程序编写、结构设计、传动、电路等知识和技能，设计制作一款可以自主应对复杂情况的智能机器人。比赛分为幼儿、小学、初中、高中四个组别，对应年龄分别设计了森林运动会、AI运动挑战赛、医疗先锋、避障自动驾驶，封狼居胥五个主题。让选手能充分享受AI带来的乐趣和挑战，并通过趣味化的挑战情境，学习将人类思维向机器思维转化的方式，激发学生从智能设备制作转向人工智能学习的热情。
作者：占悦 陈嘉音
摄影：袁婧
编辑：周辰
责任编辑：顾一琼
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