图说：上海商业会计学校在演绎中的精彩瞬间

3月18日下午，2022—2023年度头脑奥林匹克活动颁奖典礼在金山中学举行。2023年头脑奥林匹克创新大赛于2022年10月在线上启动，今年大赛共有6道赛题，分别是《海盗与宝藏》《相信自己》《古典……特洛伊木马》《结构去哪了》《过度反应》和《恐龙巡游》。

今年线上参赛的共有325支参赛队，激烈的角逐，最终产生各赛题、各组别的各类奖项，获奖队将有机会参加2023年世界头脑奥林匹克决赛。

中职生参加OM活动提高创新实践能力

在中职生核心素养中，创新实践是很重要的一个环节，在信息化人工智能高速发展的背景下，培养具有创新能力和实践能力的人才是教育的使命之一。上海商业会计学校认为参加OM比赛很好地契合了创新实践的要求，今年学校根据学生的兴趣与综合能力选择参加赛题《古典……特洛伊木马》赛题的角逐。

从剧情创作开始，学生便对剧本创新进行了激烈讨论，起初在考虑剧情的时候都参照原著《特洛伊木马》中的情节，但总觉得故事的扩写容易千篇一律，很快就进入到创作的瓶颈期。在苦苦思索与多次头脑风暴中，其中一位队员提出赛题并没有规定木马一定是木头制作的马，队员们经过这个点的启发，就将“派大星”这个海星型动画人物作为“木马”重新创作了崭新的剧情并由此展开道具制作的实践过程。学生通过OM比赛，抛开了循规蹈矩的思维，学会了运用缤纷多彩的解题思路，这也印证了OM的精神，没有标准的答案，只有更好的创意。

在带队老师向培滢看来，参赛队员们在备赛过程中一方面学到了及时调整应对策略的能力，另一方面提升了情绪的控制与利用，以及感悟他人情绪的能力，参赛期间的这段经历可以为学生未来长期的发展提供更大的助力。

从老队员到金牌教练，在探索中传承创新

新普陀小学东校从2008年起参加OM活动，至今已经15年。今年，该校的参赛队在参加《结构去哪了》题目比赛中，通过设计不同形状的结构并反复测试，最后决定选择圆柱结构，因为在不断测试的过程中，队员们发现在重量相同的情况下，圆柱体结构受力横截面更大且圆柱结构有无数个承重点能更好地进行承重测试。经过半年左右的备赛时间，反复调试最后学校仅用不到18克的轻木制作的结构就承重了645千克的重量。

今年，新普陀小学东校带队老师董瑞华是从小参与OM活动，从小就钻研结构类赛题，擅长轻木结构的制作，在结构制作的研究过程中拥有自己的核心技术。他在训练时，会让每个队员每周进行结构制作大比拼，比拼谁挑选的木头更好，谁打磨的结构更光滑等。在这样有要求的训练下，学生们在结构制作方面的能力得到了很大的提升。

图说：新普陀小学东校的队员正在制作道具

不断提高创新意识，提升动手本领

上海市大同初级中学参加了赛题《过度反应》，并取得了初中组第一名的好成绩。学校在选择参赛题目后就遇到了第一个难点，角色的“过度反应”该如何表现？

所有队员集思广益，受到了一部电影中机器人角色的启发：机器人的显示屏会随着心情的变化跳出不同的表情符号。参赛队员们根据这一灵感设计了一个戏剧性角色的服装和头盔，在服装胸口部位安装了LED灯，在头盔上安装了翻动的装置。每一次过度反应的时候，LED灯就会闪烁，头盔处就会弹出各种标志。

图说：上海市大同初级中学的参赛队员们正在表演

头脑奥林匹克（简称OM）是一项开发青少年创造力的国际性活动，重在培养学生的创新精神、团队精神和动脑动手能力，支持、鼓励青少年参与创造性活动，为国家培养更多的创新型人才。每年有上海、北京、浙江、山东、广东、江苏、河南、江西、云南、安徽、湖南、贵州等十几个省市开展头脑奥林匹克活动。

头脑奥林匹克活动从上世纪70年代创立以来已经成为影响世界青少年成长的一项国际盛会。中国开展这项活动已经超过35年，参加这个活动的人数位居于世界第二位。这项活动无论是它的形式、内容、过程、中间举办的各种交流活动，都让参加这个活动的成员感到快乐，富有启发。

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